Розглянуто основні положення, що характеризують зростання ролі професійно орієнтованої психофізичної підготовки майбутніх фахівців у вузі. Наведено теоретичні та практичні рекомендації щодо організації та керування цим процесом, обгрунтовані результатами експериментальних досліджень.

Розкрито основні положення з організації й здійснення педагогічного контролю в професійно орієнтованій психофізичній підготовці майбутніх фахівців. Наведено рекомендації з впровадження й керування цим процесом у вузі, обгрунтовано експериментальними дослідженнями.

Раскрыты основные положения по организации и осуществлению педагогического контроля в профессионально ориентированной психофизической подготовке будущих специалистов с высшим образованием. Приведены рекомендации по внедрению и управлению этим процессом в вузе, обоснованные экспериментальными исследованиями.

The article reveals the basic regulations with reference to the organization and realization of the pedagogical control in the professionally oriented psychophysical training of the future specialists having the higher education. The approved recommendations on introducing and managing this process in the higher educational institution having been grounded by the author's experimental research are given in this article.